中国足球初步教学

足球比赛规则教学教案

1、第一部分：竞赛规则1-4章比赛场地、球、队员人数、队员装备 (6学时) 教学目的体育新闻：通过竞赛规则前4章的学习，使学生了解足球比赛基础知识。 教学重点：足球场各区域数据、比赛中对队员人数及装备的要求。

2、A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。

3、足球课教案篇1 活动目标： 观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。 引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。 了解儿歌的含义。 喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

4、初中足球教学教案 范文 篇一 指导思想： 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和 爱好 ，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。

5、教学重点、难点 球赛规则：要用脚踢。 球门是小足球的家。 活动准备 将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。 活动过程 熟悉小足球 草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一“朋友”吧。

6、一个足球、两个球门。 【活动过程】 引导部分(1)热身活动：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。 (2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

足球课老师让我们给他的教学方法提些建议

1、先练技术，最起码要能把球拿稳，传准，没有技术就不会有战术和配合。这也是中国足球上不去的原因之一。在有 了技术的基础上，再练战术，以及身体素质。老师应该在小型比赛中鼓励球员自信，不药害怕失误。

2、以示范教学为基础，集中训练和分散训练相结合，给学生创造各种展示自己的机会，充分体验足球带来的魅力。

3、如果让孩子穿凉鞋或光脚踢球，他的脚趾可能会受伤。初学者最好穿球鞋。不必给孩子带腿部护板，等他去参加正式比赛时才需要带。

4、可采用循环练习法、竞赛性练习法、奖励性练习法、趣味游戏性练习法等方法来完成。三，足球教学中战术、身体训练与心理机能三者的关系 在小学生足球教学的过程中，体育教师要特别注意身体素质、技战术与心理素质之间的相互联系。

5、传球技术。①传球技术是一项非常重要的足球技术。它是足球场运动链条中的一个环节。传球技术的好坏决定着传球的质量。在目前的比赛中，决定传球质量的因素很多，比如传球方向的控制、脚力的控制、接触点的控制等。

中国足球发展史

89年，中国女子足球队在第七届亚洲女足锦标赛上夺魁。1990年，中国女子足球队获得第11届亚洲会女足冠军。

年7月，国际足联前任主席阿维兰热博士来中国时曾表示：足球起源于中国。当然，由于封建社会的局限，中国古代的蹴鞠活动最终没有发展成为以“公平竞争”为原则的现代足球运动。这个质的飞跃是在资本主义的英国完成的。

其实在战国时期，在中国就已经出现了蹴鞠，这也是足球运动最原始的形态。在很多的文献和点击当中，对于蹴鞠都有着非常详细的记载。

哪里能下载或者看到基础足球教学的视频

相关内容如下行：到国内具有赛事版权的视频平台获取。

红杉直播体育平台。足球视频可以再红杉直播体育平台下载。足球，美国称为soccer，被誉为“世界第一运动”，全球体育界最具影响力的单项体育运动。当今世界足球水平最高的联赛是欧洲足球五大联赛。

首先打开电脑，在电脑桌面打开腾讯视频软件。其次在腾讯视频内搜索足球比赛视频。最后点击下载按钮即可下载视频。